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2018-2019年​安徽工业大学“合肥校友会师德教席”推荐人选主要事迹公示
2019-06-19 17:50  

根据我校发布的《关于开展2018-2019年安徽工业大学‘合肥校友会师德教席’评选的通知》,经学院推荐,并经资格初审,12位教师列为推荐人选范围,现将推荐人选主要事迹材料予以公示(见附件),公示无异议后,将组织专家进行评审,评审结果经学校研究同意后,确定最终入选人员。

公示期为7天。校纪委办公室电话:0555-2311499;教师工作部电话:0555-2316643。

                                               教师工作部

                                             2019年6月19日

附件:推荐人选事迹介绍 (排名不分先后)

1、孔辉

孔辉,男,博士,教授,中共党员,博士生导师,冶金工程学院教师。工作以来,该同志为人师表、踏实认真、爱岗敬业,注重自身能力发展,先后主持了国家自然科学基金两项、省部级项目四项,安徽省重大教改课题一项,高校学科拔尖人才资助安徽省“杰出青年科学基金”资助安徽省教学成果三等奖、入选安徽省学术与技术带头人后备人选先后获安徽省教科文卫体系统师德先进个人、安徽省属高校“优秀共产党员”、 安徽省“教坛新秀”、中国冶金教育学会学科建设先进工作者、中国金属学会“全国转炉模拟炼钢比赛”优秀指导奖,校“三育人”先进个人、“五四青年奖章” 、“教学优秀奖”、“教坛新秀”、“优秀共产党员”、青年教师教学基本功比赛三等奖等荣誉称号。主要事迹如下:

1)潜心教学

“物理化学”是冶金工程专业重要的基础课。为了上好这门课,孔辉同志首先静下心来给老教师当了三年的助课。独立承担课程后,他积极进行教学改革,紧密结合冶金工程实践,从物理化学的基本知识点出发解释生产实践中的常见问题。这样既培养了学生对课程的兴趣,又加深了他们对专业的了解。

通过八年的实践,孔辉同志取得了良好的教学效果。学生纷纷留言“注意引发思考,不局限于课堂,生动活泼,不错!”、“很好的老师,注重与学生的交流”、“上课认真,亦师亦友!”。该同志获得了校教学优秀奖,该课程也入选校精品资源共享课程和省级智慧课堂试点项目。

2)专注育人  

孔辉同志深知教书还要育人的道理,通过各种方式与学生交流,尊重学生的个性发展,培养学生正确的人生观和价值观。该同志担任班主任的冶金072班,35名毕业生中有29人获得院以上各种奖励,1人被评为校十大“杰出大学生”和安徽省“三好学生”; 1人获专利授权4项,成为了知识产权专利工程师。该同志培养的研究生还获得了国家校长奖学金、省品学兼优毕业生以及校“优秀硕士学位论文”等荣誉。这些都是他践行多元化培养,言传身教的结果。该同志还结合科研项目,通过启发式教学做到“授之以渔”,指导学生主持国家大学生创新训练项目四项,并获得校首届优秀大学生创新创业训练计划项目评选一等奖。指导学生获全国炼钢模拟大赛院校组二等奖/三等奖各一次,获安徽省“万方杯”检索竞赛一等奖。

3)爱岗敬业

孔辉同志努力参与专业建设,并将其与育人工作统一起来。2010年,纯净钢检测平台开放后,他克服小孩刚出生,家庭负担较重的困难,以高度的责任感,保证了设备的正常开放。在他负责管理的六年中,坚持每周开放两次,毕业季周末加班也是常态。在测试过程中,他还积极与学生进行交流,从测试原理、实验手段选择到结果分析,都进行主动的传授,努力将科研平台建设成为教学平台、育人平台,培养学生的科研创新能力。2016年该同志担任系主任后,在学院的正确领导下,冶金工程系获得了校级优秀教学管理集体和优秀教研活动奖,并通过持续改进,接受了第二轮专业认证的专家现场考察。

2、张王兵

  王兵,男,博士,教授,中共党员,博士生导师,国家自然科学基金同行评议专家,江苏中循环境有限公司技术顾问,中国化学会会员,化学与化工学院教师。曾获安徽工业大学“教学终身成就奖”、“教学名师”、“我心目中的好老师”、首届教学优秀奖、首届“青年五四奖章”、 “教坛新秀”、“三育人”先进个人等称号及青年教师教学基本功大赛二等奖;曾获安徽省大学生创业大赛银奖指导教师、安徽省级“教坛新秀”;曾获当涂县科学技术三等奖(1/5)。

2007年参加工作以来,他一直以一名共产党员的身份严格要求自己,在教学方面,始终坚持基础课全板书教学,专业课翻转课堂等方式,得到全校师生的一致好评。所主讲的《分析化学》、《光谱分析》等先后被评为校级精品课程,多次通过校院公开示范课等方式,引导青年教师提升教学水平。在科研方面,十多年来一直围绕环境污染物监测与处理等领域,努力开展光、声、电等能场的应用研究工作。其中他提出的元素形态原子光谱直接分析新方法,连续刊登在Anal. Chem.J. Anal. At. Spectrom.等学科顶级刊物上。刊发在Anal. Chem.的是目前为止唯一的一篇以我校为独立单位的论文。

与此同时,2014年以来他先后主持10余项科研课题,包括主持安徽省杰出青年基金项目、国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目、安徽省自然科学青年基金项目等。目前以第一作者或通讯作者身份在Anal. Chem.Chem. Eng. J.J. Agric. Food Chem.、Anal. Chim. Acta、J. Anal. At. Spectrom.等期刊上发表SCI收录论文三十篇,其中高被引论文1篇,JCR1区论文5篇,2区论文16篇,授权发明专利3项。在育人方面,通过“快乐求学、励志求进、严谨求真”等举措,在专业课程教学过程中,让学生相信、倾听并接近教师,在潜移默化中进行思想政治教育工作。十多年来带领30多名大学生科研组成员到宝钢梅钢公司、中盐红四方、安徽宣纸集团等单位实地科学考察,并在安徽省挑战杯决赛、985高校考研录取、发明专利申报、SCI研究论文发表等方面逐渐体现出效果。

3、饶思贤

饶思贤,男,博士,教授,机械工程学院教师。自从教以来,主要承担本科生工程力学、材料力学等本科生课程、工程弹塑性力学、机械装备失效分析技术等研究生课程的教学工作,教学工作量饱满,年均学生评教分数在92分以上。目前担任本科生课程“材料力学”的负责人,负责了材料力学课程的教学大纲、教学计划、教学材料及网络资源等的制定工作;目前还兼任学院教学督导的工作,承担年轻教师的课程监督、考核及指导工作。

该同志2012年以来本科生教学考核连续优秀,2018年教学校内评价为一类优秀;指导的研究生连续四年获得国家优秀奖学金。近三年来指导本科生参加了国家、安徽省各类力学竞赛,学生获奖20余项,获得2016年安徽省力学竞赛本科组优秀指导教师奖,2016-2019年团体一等奖等奖励。指导本科生参加国家级创新训练项目2项、省级创新训练项目2项。教学研究方面,目前主持校级质量工程项目3项,校级实验开发基金项目1项,发表教学改革论文1篇,参与省级质量工程项目2项。

在教学管理工作方面,负责机械工程学院工程实践中心的实践教学、教学设备的管理工作,自2016年上任以来,通过大规模的调整,实现了机械工程学院教学实验室布局的有序化、功能化,有效改变了机械工程学院工程实践中心的面貌,近几年来获得安徽工业大学“优秀教学管理工作者”、“优秀实验室管理先进工作者”等称号,2016年以来个人被连续评为学院先进个人,2019年被评为学院“三全育人”先进个人。

担任了学院教授委员会、教学专委会、学位委员会、国有资产管理小组等机构的委员,为学院教学计划制定、教学管理、学位评定及资产管理方面做了大量工作。

在科研方面,近年来参与了国家863、十二五等5项课题的研究工作并主持了其中两项子课题的研究,主持省科技厅自然科学基金及省教育厅重大自然科学研究项目各1项,近五年来发表各类学术论文30余篇,申请发明专利4项。

4、程木田

程木田,男,博士,教授,中共党员,电气与信息工程学院教师。“学高为师,身正为范”是程木田老师的座右铭。自博士毕业,来安徽工业大学任教后,他一直诚心教学,将教学和育人放在工作首位,并获得了学生和同行的认可。学生更是在教学系统中给出了“一位真正热爱教育的老师”这一高度评价。曾获安徽工业大学“我心目中的好老师”、五四青年奖章、教坛新秀、青年教师讲课比赛一等奖;曾获安徽省教坛新秀、安徽省教学成果一等奖,指导学生获得安徽省电子设计大赛一等奖。主要事迹如下:

1)做好本职工作,为学生传道解惑。教学是老师的基本工作,但这一基本工作绝不容易完成。他在来校后,采取多种手段提高教学水平,如给多位老师助课、借助外校精品课程网页观摩教学名师授课、分析不同版本教材的优缺点、分析学生作业以及考试中出现的错误等。他还注意改善教学方法,尽心尽职的上好每一节课。其教学水平受到学生的肯定,多年来学生对其教学评价一直是优秀。

2)严格要求学生,帮学生树立正确的观念。学生是随着时代的变化而变化的。但是,对学生高标准、严要求还是必要的。他一直要求自己的学生要按照大学生的标准规范行为。比如,课堂是,有同学在睡觉或玩手机,他总是一面提醒学生,一面注意提高自己的教学方法、教学水平和手段,杜绝学生上课玩手机。再比如,上课时有同学随意出入课堂,也会有同学迟到未经允许就直接进入教室,他会停下课来,强调师生之间应该互相尊重,遵守纪律和规范。通过这一系列的严格要求,学生的课堂参与程度一致保持较高状态。

3)生活上关心学生,让学生体验生活的美好。一味的对学生严格要求也是不行的。学生保持健康向上的心态也是极其重要的。因而,他还注意与学生交心。当班主任时,班里有同学申请困难补助,但是申请时觉得当着全班的面说家里困难有些难受。后来,他想了一些方法,让这些同学觉得保证了公平也避免了当众说论难的尴尬,赢的了学生的尊重,拉近了和学生的距离。程木田老师现在还担任19名本科生导师,他通过各种方式与学生交流,帮助他们解决学习、生活中的困难,让他们保持健康向上的心态。

(4) 不放松科研工作,科研教学相互促进。教学工作是高校教师的第一要务,但科研也是十分重要的。截止2019年6月,程木田老师共发表SCI论文62篇,H因子为13。主持国家自然科学基金、安徽省自然科学基金和教育部科学技术重点项目和教改研究项目等。在国家留学基金委的资助下,赴领域内著名专家Girish S Agarwal教授课题组访问一年,继而与相关课题组建立了良好的合作关系。在课堂教学中,他也经常将相关领域内的最新进展、研究方法和思路等介绍给学生,激发学生学习兴趣,引导他们进行相应的思考。

  5、程泽凯

程泽凯、男、硕士、中共党员、副教授,计算机科学与技术学院网络工程系主任。自1997年任教以来,在教学科研管理等方面以自身的行动实践“学高为师,身正为范”的追求。近年来获得校“十佳学科竞赛指导教师”、校院“十佳优秀班主任”荣誉,校“师德先进个人”,校“社团优秀指导教师”,校“教学优秀奖”,院“最受学生欢迎教师”等个人荣誉,省级教学成果一等奖,二等奖各1项,指导学生参加学科竞赛,获奖国际级奖9项,国家级一等奖9项,省级奖8项。主要事迹如下:

1)倾心教学结硕果。作为一名党员教师,二十多年来积极参加各种政治、业务学习,努力提高自身思想政治素质,奉公守法,热爱教书育人工作,用高度的事业心和责任感做好教学工作;树立以学生实践为中心、教师引导为主导的现代教育理念,引导学生变为主动学习者;在其所在的课堂中大胆试点,活跃了课堂气氛,提升了学生的学习兴趣,在中国共产党新闻网、中国教育报、中国社会科学网等媒体均报道;2018年在校教学工作会议以及华东计算机基础课研讨会做了交流;指导学生参加机器人世界杯,5次参赛均进入八强,特别是获得RoboCup2013荷兰世界杯季军,2016-2018年中国赛三连冠。

2)关爱学生受欢迎。近年来,关心爱护学生,关注学生的思想动态,通过主题班会对学生进行思想教育,走进学生心理,深入课堂和学生宿舍,解决学生矛盾;深入学生宿舍,面对面谈心,消除同学间误会;帮助学生转变学习方式,所在班级学情数据高于同级其他班。

3)校外交流硕果累累。所指导机器人足球仿真2D项目成绩斐然,不做技术保守,开源不少核心技术,受到日本福冈大学秋山久英教授及联盟同行的赞赏。2015年夏天应解放军信息工程大学邀请,放弃休息克服困难去该校指导,2018年该校代表队在中国赛中获得第四名,给我校发来嘉奖令。

4)大公无私显本色。带队出国进行比赛,晚上需要熬夜调试代码,自己掏钱买食品补充学生体能;在实验室,强调春秋季尽量不使用空调,部分同学不理解闹情绪,以身作则,耐心跟学生沟通,研究生在毕业时主动承认错误。

5)基层管理工作佳。作为学院党委纪检委员,勤恳工作,充分发挥党员模范带头作用,关心本系青年教师党员成长,树立支部形象,发挥支部的战斗堡垒作用。所在的网络工程系党支部曾被评为校级优秀支部,所在的网络工程系也获得2017年度校“三育人”先进集体称号。

6、张新喜

张新喜,男,双学士,教授,中共党员,建筑工程学院教师。主要事迹如下:

1)抱病坚持工作,忠诚于党的教育事业。作为一名老党员老教师,2018年生物膜法水质净化及利用技术教育工程中心验收准备工作的关键时期,接到医院身患癌症检查结果后,依然坚持加班工作,带领市政工程系圆满完成教育部验收。在今年给排水科学与工程专业接受省部两级认证中,该同志依然不顾自己还处在手术后的恢复期,亲自组织设计创新创业展台,进行工程教学特色介绍,受到两级认证专家的好评。

2)舍小家为大家,爱岗敬业,甘于奉献。全程主导了环境工程本科和两级硕士点的建设和给排水专业的发展工作,不顾两个专业日常管理工作的繁重,承担大量教学任务,让外出攻读博士学位的青年教师安心学习。

  (3)不忘初心,精心育人。率先开设的BIM课程,有效提升学生就业层次和晋升机会。指导大学生完成在线废水快速检测仪研制课题获得全国给排水专业指导委员会优秀创新奖。

7、王萍

萍同志,男,博士,中共党员,能源与环境学院教师。2012年入职,历任能环学院本科生专职辅导员、院团委书记、学生党支部书记,现为环境科学与工程系系副主任。曾获校“三育人”先进个人、院优秀班主任、院“优秀共产党员”荣誉称号。

在辅导员岗位上,他积极饯行学校以“一个目标”为指引,以“三个走进”为要求的工作理念,在不断培养和强化自身业务水平的基础上,努力寻求工作新方法,探索新途径,力求提高工作效率,创新学生工作模式,不断提高思想水平和业务素质。他始终坚持以“全心全意为学生成长成才服务”为宗旨,严于律己、开拓创新,尽职尽责地做好本职工作,在“三育人”工作中取得了显著成绩。

在繁重的学生工作之余,王萍同志不忘自身素质的提升与发展,坚持自身专业的探索研究,积极申请国家课题。功夫不负有心人,2014年8月获批国家自然科学基金项目一项。

根据学院的发展和自身的需求,同时为了确保国家基金的顺利完成,王萍同志已于2015年1月转至教师岗位。在专职教师工作岗位上,王萍同志兢兢业业,努力钻研教学技能。在做好本职工作的同时,克服家庭及个人的种种困难,服从学院和系组织安排,先后至生态环境部环境工程评估中心(北京)、安徽华骐环保科技有限公司开展挂职及博士后研究工作。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。无论是在哪个工作岗位,王萍同志从学生的实际出发,关注每一位学生的成长;作为学院团委书记,结合学院共青团工作的特点,在做好本职工作的同时,争创学院品牌;作为党支部书记,以身作则,充分发挥党员干部的模范带头作用;作为青年教师,他积极参与课题申报、科研、管理两不误。无论是“授人渔鱼”的工作思路,还是“点滴润心”的工作方法,善于思考、勤于实践的工作作风赢得了师生的广泛赞誉。

  8、江雨燕

江雨燕,女,本科,教授,中共党员,管理科学与工程学院教师。1987年工作至今一直工作在教学一线,主要从事管理信息系统、电子商务、WEB程序设计等方面的教学工作。她是学生心目中的好老师、同事心目中的热心人,领导心目中的教书育人标兵,校工会主席心目中的优秀干部。曾获省“五一巾帼标兵”,校“教学名师”,“三育人先进个人”,“我心目中的好老师”,“拔尖人才骨干教师”、“十佳学科竞赛指导教师”,“优秀工会干部”等光荣称号。

主编教材三部,发表与教学相关论文二十余篇等,获校级“教学成果”特等奖,省级“教学成果”一等奖。主持安徽省教育厅自然科学研究项目4项,主持及参与横向合作项目二十多项。在国家核心刊物发表论文数五十余篇,撰写的论文曾获省自然科学优秀论文奖,是安徽工业大学“电子商务”创新团队带头人。

9、王锴

王锴,男,硕士,教授,中共党员,商学院教师,兼任商学院党委委员、会计系党支部书记兼副主任。从踏上教师岗位那天起,始终不忘初心,时刻牢记立德树人的宗旨。在教书育人的工作实践中,始终兢兢业业,用踏实的作风践行着一名奋斗在教学工作第一线基层党支部书记的使命与担当,将财务伦理道德教育融入到专业课程教学,教学风格与教学效果深受学生好评。

先后荣获“安徽省先进会计工作者”、“马鞍山市政府三等功”; “第二届安徽工业大学教学优秀奖”、“十佳共产党员”、“本科教学创新奖”、“优秀教学管理工作者”、“‘三育人’先进个人”等荣誉称号,两次入选安徽工业大学“我心目中的好老师”,连续五年获教学考核“优秀”等级。

10、宋静

宋静,女,硕士,讲师,中共党员,数理科学与工程学院教师。曾获校教学终身成就奖、五四青年奖章、教坛新秀、三次荣获我心目中的好老师荣誉称号。

自参加工作以来,始终在一线从事教学工作,承担数理科学与工程学院公共基础课的教学任务,年年超额完成学院规定的教学工作量,主要承担《高等数学A》、《高等数学B》、《概率论与数理统计C》、《商务微积分》等课程。热爱学生,热爱工作,努力钻研业务,钻研教育理论,优化课堂教学。工作态度端正,积极参与教学科研,坚持理论学习,努力提高自身的业务素质。能够把好教学环节的每一关,备课详尽细致,备教材,备学生,备课件,备板书;讲课充满激情,内容纲举目分,条理性很强,对重难点问题的讲授能够深入浅出,理论联系实际,以探究启发式教学方法充分调动学生的主动性和积极性,精选例题与练习,激发学生的学习兴趣,课堂氛围轻松,获得了学生的好评,在评教过程中多次被评为优秀;课后通过作业及时掌握学生的学习状况,积极进行教学反思,同时课后经常与学生沟通交流,建立学习群为学生们随时答疑解惑。认真完成组织交给的各项工作任务,自2014年以来积极主动承担起国教院留学生全英文授课任务并取得较好的教学效果。获校级青年教师讲课比赛一等奖、院青年教师讲课比赛一等奖,荣获首届全国高校数学微课程教学设计竞赛全国二等奖、首届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区特等奖、首届安徽省高校数学微课程教学设计竞赛特等奖,主持“兴趣+问题驱动教学模式在高等数学课程教学中的实现与探究”项目荣获校级教学成果奖三等奖,获安徽省级教坛新秀、安徽省首届普通本科院校青年教师教学基本功竞赛理科组二等奖。

11、詹声斌

詹声斌,男,硕士,讲师,中共党员,外国语学院教师。自2000年7月进校从事外语教学工作,从教近20年来,立场坚定、治学严谨,勤勉敬业、乐于助“学生”。 曾指导学生获全国大学生英语演讲比赛安徽赛区二等奖、外研社杯“英语演讲比赛安徽赛区一等二等及三等奖、大学英语竞赛一等奖、大学英语竞赛安徽赛区一等奖,获“外研社杯”辩论赛华东赛区三等奖、教学之星比赛复赛一等奖。其本人先后获校“我心目中的好老师”、教学优秀奖等。主要事迹如下:

1)立足岗位,站好三尺讲台。在政治上,坚持党的方针政策,课堂上将社会中正能量传递给学生,避免“水课”,力争打造高质量的“金课”。课上,将时政关键词(key words of current affairs)和古今中外文化穿插其中,在一些课程中开展Self-teaching活动,邀请学生担任教学工作,在课上分享自己的知识的同时树立自信心。同时还运用超星学习通的“一平三端”平台,实现与学生的积极互动,打造“智慧课堂”,提升学生的英语学习兴趣,实现“要我学”到“我要学”的转变。传授给学生的不仅是语言知识本身,更多的是语言背后的文化知识,帮助其扩大视野。课下,通过建立班级Wechat群 和QQ群等,与学生24小时零距离交流互动,并上传鲜活的语音视频资料供学生分享,此外,鼓励和支持学生积极参加各类英语竞赛(演讲、辩论和大学英语竞赛等),先后获奖10多次。

2)亦师亦友,做引路领航人。课上,是学生的老师;课后,做学生的朋友。经常帮助在学业和生活帮助学生。2000级一位学生因家境贫寒,毕业前因无法还清学校贷款领不了毕业证,主动借钱帮助他偿还完贷款并顺利拿到了毕业证。2012级一位新疆籍学生要到土耳其做交换生,因找不到合适的担保人导致手续中断,义无反顾地为其做担保并在最短时间内办好公证并让她顺利出国等等。基本上每个学期结束前,以个人名义举办一次“英语万花筒语言之旅”,邀请应、历届毕业生跟学弟和学妹们分享申请出国、考研(硕士或者博士)或者就业的经历和经验,并邀请同事和外教参加他们的活动分享异域的语言和文化,积极地为学生引路领航。此外,在学生考研方面提供复习指导,并帮助复试的同学准备面试中的英语材料(Personal Statement,CV,Self-introduction 等),多数同学“成功上岸”。

3)踏实进取,一步一个脚印。教学之余,主动适应新形势,提升知识和理论层次,积极阅读专业书籍、参加有关会议,提升教学能力和学术素养,反哺教学。先后主持校级教改项目2项、校级质量工程(精品课程)1项、省级质量工程(MOOC)1项、省级社科重点课题1项;多次参研省级重大教改项目、校级青年课题、校级教改课等课题。近几年发表论文3篇。多年来,一直坚持做外籍教师的合作教师,在事无巨细地为外教提供帮助的过程中,也更加全地了解英美文化,更好地提升了外语教学水平。

12、任璐

任璐,女,讲师,中共党员,安徽工业大学体育部教师。曾获校级教坛新秀、安徽省第三届普通高等学校体育教师技能大赛获一等奖、第二届安徽工业大学教学优秀奖、校“三育人”先进个人、校工会先进女教工。

自任教以来,一直秉持“学生在我心中,我在学生眼中”的座右铭,始终将教学和训练工作放在第一位,注重自身专业知识技能主动学习,加强注重吸收运动理论前瞻性成果并切实运用于教学训练过程中。在教学实践过程中,精心设计教案,合理安排教学内容,重点突出,讲究对学生的过程性评价。始终以学生为中心,充分体现学生在教与学过程中的主体地位,加强学生学习方法的养成,培养学生终身体育的意识,每年均获得教学优秀。

所带的校训练队先后多次在全国、全省的比赛中多次获得优异成绩。如全国排舞联获一等奖四项,二等奖五项等。她2015年赴法国参加世界排舞联比赛获得单人三个单项各第一名、全能第一名,多次参加全国排舞比赛荣获一等奖,数次受全国排舞中心委派作为排舞培训导师并担任全国残疾人排舞比赛裁判。已获得排舞国际裁判、导师级教练员,健美操一级裁判员。在认真完成日常教学、训练工作同时,积极钻研专业知识,关注本学科发展的前沿动态,提高自己科研能力。承担安徽省高等学校人文社会科学重点项目、校级青年基金、教改课题各一项,并先后发表科研文章近十余篇。

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