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2020-2021年安徽工业大学“合肥校友会师德教席”推荐人选主要事迹公示
2021-05-31 17:40  

 

根据我校发布的《关于开展2020-2021年安徽工业大学“合肥校友会师德教席”评选的通知》,经学院推荐,并经资格初审,13位教师列为推荐人选范围,现将推荐人选主要事迹材料予以公示(见附件),公示无异议后,将组织专家进行评审,评审结果经学校研究同意后,确定最终入选人员。
     公示期为7天。校纪委办公室电话:0555-2311499;教师工作部电话:0555-2316643。

 

 

教师工作部

2021年5月31

 

附件:推荐人选事迹介绍 (排名不分先后)

1、岳强

岳强,男,博士,教授,博导,冶金工程学院冶金工程系主任,中国金属学会电磁冶金与强磁场材料科学分会委员《连铸》和《炼钢》期刊编委会编委,先后获校“三育人先进个人”“优秀共产党员”“教坛新秀”获得校青年教师讲课比赛三等奖,获冶金工程学院优秀班主任一等奖,冶金工程学院讲课比赛一等奖获得全国“转炉炼钢模拟大赛优秀指导教师奖”称号2次“基于虚拟现实技术的学生实践创新能力培养”(排名第六)获安徽省教学成果三等奖

主持国家基金2项,主持省部级和企业横向课题10余项,主持省级重点教改课题1项,校级重点教改课题1项,发表学术论文20余篇。以第一发明人授权国家发明专利3项,转化2项,授权实用新型专利4项。目前主持国家自然科学基金面上项目1项,企业横向课题2项

作为安徽省级精品课程《冶金传输原理》的主讲教师,为了让学生更好地了解偏微分方程的导出,每次上课前都要认真地备课,通过板书把详细的推导过程演示出来,极大地提高了课堂学习效果,同时结合科研案例进行讲解,增加了学习该课程的动力,该课程获得了学生的一致好评。为了让学生更好地了解其中偏微分方程的导出过程,每次上课前都要认真地备课,按照老教授的建议给学生们把详细的推导过程分享给大家,让大家多提好的推导方式,极大地提高了课堂学习效果。主讲的专业基础课“冶金传输原理”获得了学生的一致好评。

作为冶金工程系主任,为冶金工程学科的发展做出自己的努力,先后参与完成了冶金工程专业一流学科申报资源环境专业博士点申报冶金工程专业学科评估和冶金工程专业硕士博士自评报告等材料,为学科的发展贡献了自己的力量。2020年,冶金工程专业获批国家一流专业建设;2020年,冶金工程专业教研室获批安徽省基础教研室;2018年,“冶金工程系”被评为校级优秀教研活动奖;2017年,“冶金工程系”被评为校级优秀教学管理集体。

2、裴立宅

裴立宅,男,博士,教授,硕导,材料科学与工程学院教师,教育部学位中心-学位论文评审专家,中国机械工程学会工程陶瓷专业委员会理事,马鞍山市能评专家、安徽工业大学线上教学名师,将“学高为师,身正为范”作为座右铭。获安徽省教学成果特等奖、一等奖及校级教学成果三等奖。获宝钢教育奖优秀教师提名奖、省优秀硕士论文指导教师、校第四届教学优秀奖、校本科教学创新奖、课堂教学优秀奖、校“十佳班主任”、本科生导师优秀指导教师、校“三全育人”先进个人等荣誉称号。

工作一直诚心教学,将教学和育人放在工作首位,践行多元化培养,言传身教获得了学生和同行的认可。通过各种方式与学生交流,培养学生正确的人生观和价值观。担任班主任的无机171班,获得国家奖学金2人次、国家励志奖学金6人次、校“十佳大学生”1人次、“东铭”奖学金1人次、中天钢铁奖学金1人次、特等奖学金2人次、一等奖学金5人次、三好学生标兵2人次,三好学生12人次等奖项,获校级奖人数占班级总人数的62.5%。培养的研究生获得了国家、校长奖学金、省品学兼优毕业生以及省、校“优秀硕士学位论文”等荣誉。结合科研项目,指导学生主持国家大学生创新训练项目8项,省级创新训练项目6项,指导本科生获得“挑战杯”竞赛项目校“二等奖”6项。

以第一作者或通讯作者在J. Mater. Chem. A, CrystEngComm及J. Alloy. Compd.等国际一流学术期刊上发表SCI论文70余篇,其中二区以上论文30余篇,是J. Mater. Chem. CJ. Electrochem. Soc.和J. Alloy. Compd.等70余个SCI收录期刊的特邀审稿人,出版编著1部。近五年获国家留基委出国留学基金项目1项,承安徽自然科学基金、基金委重大仪器专项子课题、企业产学研横向项目8项,到账科研经费160余万元,以第一发明人国家发明专利20项,专利转让8项。2015年、2017年、2020年考核获得综合优。

在教学上积极从事教学改革、教材建设工作,探索先进的教学方法。近年来出版省级以上规划教材3部,主持安徽省教学研究省级重点项目1项,主持省级慕课课程、省级精品共享课程、省级专业综合改革项目、省级线下课程、省级智慧课堂试点、省级教学示范课程、省级规划教材等省级质量工程项目10项。是《材料力学性能》省级教学团队负责人,发表教改论文9篇。曾担任学院本科生教学督导(2018-2020)、研究生教学督导(2019-2020)的工作。

3、张莉艳

张莉艳,女,硕士,副教授硕导,化学与化工学院教师。曾获安徽省教坛新秀(2019年)、安徽工业大学“线上教学名师”(2020年)、安徽省第二届本科高校青年教师基本功竞赛自然科学基础学科二等奖(2015年)、安徽工业大学教学优秀奖(2018年)获得者主要从事金属-有机配合物的可控合成及其催化、发光性能研究。在 Inorg. Chem., Inorg. Chem. Front., Dalton Trans.等学术期刊上发表高质量论文 10 余篇。主持完成国家自然科学基金青年项目 1 项,第一参与人参与国家自然科学基金面上项目1项,主要参与人参与省级项目 2 项;授权国家专利1项。从事高校教学工作15年以来,始终以饱满的热情和高度的责任感履行了教书育人的神圣职责。主要育人事迹如下:

以人为本,潜心教学研究坚持以学生中心,坚持采用“课内课外相结合”、“线上线下相结合”等教学模式,引入课程思政元素,持续更新和改进教学方法;每次课后及时进行教学小结,定期进行线上答疑,做到有问必答;改革现有的考核制度,进行课程形成性评价,更加注重学生的学习过程;注重学生创新思维培养,激发其学习和科研兴趣。注重知识体系的传授与生活、科技发展相结合,提升学生学习和科研兴趣通过向有经验的老教师请教、查阅最新教学研究资料等方法,提升自身教学水平多次受到校督导组专家、同行的好评;学生评教和学生考研情况反馈良好。其中,考入中国科学技术大学硕士研究生的16级应用化学专业广龙雨同学,物理化学考了121分;2017级祝伟顺同学在厦门大学研究生入学考试中物理化学单科取得142分的好成绩。曾两次提名“安徽工业大学我心中好老师”的评选

团队协作,提升教学质量作为省级精品课程《物理化学》的课程负责人,组织研讨教学方法、内容等,积极申报教学团队,主持和参与多项教改项目发表多篇教研论文。主持省级线下精品课程省级教学示范课程各一项。

努力提升科研水平,反哺教学不断提升自己的科研水平,主持完成国家自然科学基金项目和省级项目各一项。以第一及通讯作者发表多篇高水平科研论文,将最新科研成果体现到教学过程,指导硕士研究生3名,指导学生创新训练项目

所获荣誉和奖项:2019年获安徽省教坛新秀,2020年获安徽工业大学线上教学名师,2018年获第三届“安徽工业大学教学优秀奖”,2015年获安徽省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛理科组二等奖,2017-2019学年连续两学年获安徽工业大学课堂教学优秀奖“优秀一级”,2014年获安徽工业大学校级青年教师教学竞赛一等奖,2008年参与项目《物理化学设计性开放式实验教学的研究与实践 》获安徽省教育厅教学成果三等奖,获国家教育部《物理化学》课程高等学校骨干教师资格证书,2011年获黄山学院校级青年教师基本功竞赛二等奖,2007年获黄山学院“师德先进个人称号”。

4、仝基斌

仝基斌,男,学士,副教授,机械工程学院教师,自2002年担任制图教研室主任以来,经过近20年的师资队伍建设,使得教师队伍健康有序地发展壮大,不畏艰苦,不计个人得失,默默地奉献在制图的教学岗位上。基础课教学工作量繁重,从不抱怨,兢兢业业的工作在平凡的岗位上20余年,出色地完成了学校的各项教学任务。学校要求作业可改30%,为了提高教学效果,督促学生认真学习,坚持100%的批改作业,从这些细微的小事中,发现一种精神,一种任劳任怨,不计个人得失的孺子牛的精神。连续三年教学优秀奖获;获校教学卓越奖获校首届“最受学生欢迎老师”荣誉称号,“宝钢教育奖优秀教师校内提名奖”;获校优秀教学管理者称号;获校级教学管理先进个人称号;获校“优秀共产党员”;获校师德先进个人,最美工大人称号。获校课教学一级优3连续三年考核综合优

我校2016年承办了安徽省教育厅首届先进成图创新大赛,教研室成立了五人会务组,承担该项赛事,从申报,组织学校报名,到各种资料的准备,考生信息的汇总,考场的安排,到大赛的正式举办,坚持了近两个月,付出了很大的心血,终于圆满地完成任务,并获得了参赛师生及大赛专家的一致好评,提升了安徽工业大学软实力。

主讲省级精品课程2项,省级MOOC项目1项,主讲校级精品课程2项;获省级教学成果二等奖一项获省级教学成果三等奖一项校级教学成果二等奖2项,三等奖2项。获省级重大教改课题1项,省级一般教改课题1项,校级教改课题1项。主编教育部“十一五”国家级规划教材《机械制图》一套(该教材2018年获全国冶金类优秀教材三等奖);省“十二五”规划教材《工程图学基础》一套;校级“十”规划教材《AUTOCAD基础》一套2020年《机械制图》教材获批省级一流本科教材。

2016年制图教研室获校先进集体2018年教研室获校优秀教研活动奖2018年获校级基教研室示范项目2020年获级基教研室示范项目;2018年《机械制图》获校级教学示范课,2020年获省级教学示范课。2014年《工程图学》团队获校级教学团队,2020年获省级教学团队,指导学生参加国家级、省级学科竞赛获得包括一等奖在内的奖项300余项

5郎佳红

郎佳红,男,硕士,副教授,电气与信息工程学院教师,入职学校17年,始终秉持爱岗敬业的信念,对待工作一丝不苟、精益求精;对待学生和蔼可亲,无微不至;作为学生良师诤友,提倡师生互勉:不管老师还是学生都应该怀揣家国情怀、服务社会、报效国家。热爱教学,创新教学,探索教法。2020年初新冠疫情肆虐,郎老师通过精挖思政元素,精编思政素材,音频/图文/视频有机组合,开展线上思政育人。此次思政育人教学被校园网等多家媒体进行了宣传报道。郎老师教学激情饱满,教学特色明显,教学成绩突出,得到了领导信任、学生满意、同行认可。荣获安徽省“线上教学名师”,“最受学生欢迎老师” 、校“我心目中的好老师”、 “十佳班主任”、校优秀共产党员等称号。

承担教学任务多,教学效果突出:先后承担了《电路理论》、《电工电子基础》等10多门课程的教学,每年教学工作量为本职工作2倍以上。坚持提前20分钟到教室检查学生笔记。课后晚走,及时解答学生的疑问,排除学生理解误区。连续16年教学考核为“优秀”等级。

教学模式创新与实践,成效突出:作为《电工电子基础》课程负责人,是学校最早开展网络教学的老师之一。至2021年,课程已在超星平台、学银在线平台共运行了8期。其中学银在线《电工电子基础》(第二期)有来自全国137所学校,注册学员759名,师生互动达7290人次。2020年课程被学银在线正式收录为“教学示范包”,面向全国推广。

承担教改项目多,成果突出:累计承担包括安徽省重大教学研究项目在内的教该项目12项,发表教改论文14篇,获得教学成果省级一等奖1项、校级2项,教学专利授权2项,主编教材3部、参编教材3部。已连续担任班主任17年,班级管理富有特色。指导各类学科赛事,获省级以上奖项18项。

主要获奖:2020年《电工电子基础》被学银在线正式收录为“教学示范包”,2020年主编《电工电子技术与应用》荣获中国电力教育协会高校电气类专业精品教材,2019年荣获安徽省应用型本科高校联盟第三届智慧课堂教学创新大赛智慧课堂“教学之星”,2019年荣获第三届中国高等学校电工学讲课比赛安徽赛区“特等奖”,2019年荣获校第四届教学优秀奖,2018年荣获校“本科教学创新奖”,2015年荣获安徽省教学成果一等奖,荣获电气学院“优秀班主任”5次,指导学科竞赛荣获国家、省级奖项18项。

6、张学锋

张学锋,男,博士,教授,计算机科学与技术学院教师,2006年博士毕业于南京理工大学,在安徽工业大学计算机学院从教15年。多年来在教学和科研领域均取得了良好的成绩。近年来被评为安徽省级教坛新秀、安徽省战略新型科技领军人才、宝钢优秀教师,获评安徽省教学成果奖二等奖一项。

教学理念先进,将科研过程中的经验融合到专业课教学中,鼓励学生积极探索科学的真谛,能够引导学生将专业知识服务于社会实践。尤其是“物联网应用系统”这门大三专业课能够将钢铁、化工、物流等各类企业合作的科研项目提炼成课堂实践课题,极大提高了学生的科学热情和实际动手能力,让学生每节课都听得热血沸腾且收获颇丰。新颖务实的教学方式每年都能获得学生一致好评,有一年网上教学情况在计算机学院排名第一,参加计算机学院青年教师讲课比赛获得第一名,参加安徽工业大学青年教师讲课比赛获得第四名。

指导学生参加机器人、挑战杯、物联网大赛,获得几十项省级和国家级奖励。疫情期间通过网络课堂为研究生讲述虚拟现实技术,效果良好。为人师表、以身作则,对学生要求严格,对自己要求更严,学生深深的被其人格魅力所吸引,课堂气氛既认真又活跃。不光专业知识讲得好,而且能够通过案例教学引导学生将专业知识和社会责任有机地融合在一起,将“学有所成、学有所用”和国家的科技需求融合在一起,为学生的社会价值观起到了良好的引导作用。一步一个台阶,每年都为安工计算机学院的教学、科研工作做出很大贡献,为学院培养了一批又一批优秀的本科和硕士毕业生,是一名新时代的优秀教师。

7、黄伟

黄伟,男,硕士,教授,建筑工程学院教师。从教以来,先后获安徽省教学成果二等奖1项、安徽省教学成果三等奖3项;校级教学成果奖特等奖1项,一等奖2项、二等奖3项。指导学生获大学生“挑战杯”创业大赛安徽省金奖1项、铜奖1项,同时获优秀指导教师1次。2015年获评安徽工业大学“教学名师”,2013年获安徽工业大学“我心目中的好老师”荣誉称号,2012年获评宝钢教育奖“优秀教师奖”,2011年获安徽工业大学“毕业生就业工作先进个人”,2012年获安徽工业大学“校级优秀教育管理工作者”。

2001年进入安徽工业大学以来,在各级领导的大力支持下,主持筹建了土木工程、工程管理、建筑学等专业,填补了学校工科大类在土木建筑方面的缺口,经过全体教师十余年的共同努力,现三个专业发展态势良好,其中土木工程专业已经从相对弱势学科逐步壮大。在专业、学科发展过程中,注重教育教学发展规律的学习与实践,针对专业成立之初的薄弱环节,勤于思考、勇于探索,提出了以教师学科背景为主的课程组团队建设,快速而有效地提升了专业办学水平,先后主持省、校两级质量工程、教改课题、精品课程等十余项,获省、校教学成果奖十项。重视人才队伍建设,积极联系、校外宣讲,引进专业人才;以高度的责任心关注新进人员的工作状况,想方设法帮助不同专业背景的新老师熟悉土木工程专业教育教学特点,先后指导青年教师十余人;同时关注新进教师的生活状况,就其遇到的经济困难给予必要的经济帮助。关心、支持学生社团活动,在学院建苑艺术团成立之初经费捉襟见肘时,个人捐助3000元给予支持。关注学生的健康成长,在教学及日常与学生交流的过程中注重倾听学生的心声,同时也毫无保留就学生在学习、生活、职业发展、人生规划等方面提出自己认识和看法,引导学生树立正确的人生观,清晰专业认识,达成必要的工程素质,真正做到学生的“朋友、顾问、导师”。关心学生的就业情况,针对学生就业去向咨询,会结合个人志趣因人而异,细致地帮助分析,提出有益建议;同时充分利用自己人脉,先后介绍数十人(含研究生、本科生)到设计、施工、管理等部门工作。

8、钱春梅

钱春梅,女,硕士,讲师,能源与环境学院团委书记、2018级辅导员,国家三级心理咨询师,2014年6月入职以来,始终以立德树人为根本,矢志不渝坚守学生思想政治工作第一线。

主要业绩如下:获安徽省2020年高校辅导员素质能力大赛特等奖;获2020年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践“优秀指导教师”;2017年-2020年连续4年辅导员综合考核优秀;获评校“三全育人”先进个人、校“优秀辅导员”、校“优秀党务工作者”、校“宣传工作先进个人”、校“军训工作优秀指导老师”、校“‘互联网+’大学生创新创业大赛优秀工作者”等称号; 所带学生获“中国大学生自强之星提名奖”、被评为安徽省“十佳大学生”、安徽省“创业之星”等;所带学生班级环142班、环182班被评为校“十佳班级”,所带两届毕业生就业率分别为97.88%、98.74%,考研录取率分别为32.28%、33.96%,就业率、考研率稳居全校前列;指导学生在第十届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛获金奖;指导省级大学生创新创业训练计划项目2项;组织指导学生获国家级、省级奖项19项;以第一作者发表论文7篇,主持、参与省、校课题10项,撰写学生工作案例1篇。获校思想政治教育研究优秀论文三等奖、校心理健康教育课教师教学技能大赛二等奖等;担任学院团委书记和心理站站长,学院获全国大学生节能减排大赛“优秀组织奖”,学院分团委被评为“共青团工作先进单位”,学院心理站工作获评校一等奖。

9、王付宇

王付宇,男,博士,校聘教授,管理科学与工程学院教师,曾获校“十佳班主任”、校第四届“教学优秀奖”、民建马鞍山市参政议政先进个人”等荣誉称号。主要事迹如下:

教学及教研工作:热心教学,自2005年进入学校以来,一直从事一线教学工作,先后主讲《基础工业工程》、《物流自动化技术》、《现代工业工程》等10多门专业课程。主编机械工业出版社规划教材3部,副主编“十三五”国家重点出版物规划教材1部;成果获安徽省教育厅多媒体教学软件评比奖2项、安徽省教学成果奖5项;主持安徽省重点教改/质量工程项目4项、校级项目7项;发表教改论文2篇;2011年、2012年、2014-2020年连续七年教学考核均为优秀;2019年获安徽工业大学第四届“教学优秀奖”。

学生及班主任工作:热爱学生,近年来,先后指导硕士研究生23名、本科生导师制47名,指导学生获得丰硕成果。先后指导学生完成创新创业训练计划项目11项,其中国家级大学生创新创业训练计划项目5项;指导学生获包括第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖等在内的各级奖项30多项,3次获“优秀指导教师”荣誉称号;指导学生获校级优秀毕业论文4人;2019年受聘博士生导师。从教以来连续担任班主任工作,认真履行《班主任工作职责》,致力于班风和学风的建设,主动配合辅导员老师关心学生的学习和成长,引导学生树立正确的价值观和人生观。担任班主任的工103班、价141班、价181班全部获校级“先进班集体”荣誉称号,获安徽工业大学2017年“十佳班主任”。

科研及社会服务工作:潜心科研,紧紧围绕本学科发展方向,把握科研与教学关系,通过科研促进教学水平提高,提高人才培养质量。近年来,先后主持包括国家自然科学基金面上项目在内的各级纵横向课题27项,参与各级纵横向课题31项;在《管理科学学报》、《管理评论》等国内外学术期刊与会议发表论文40余篇,其中SCI、EI检索12篇;获安徽省社科联“三项课题”研究优秀成果奖1项;多次担任工业工程与工程管理国际学术会议等学术论坛主持人,并做学术报告,提升了学校及学科影响力。2020年入选安徽工业大学第三批青年拔尖人才-青年学者培养对象名单。

服务社会:近年来,主持或作为骨干成员完成省总工会、宿马现代产业园、市发改委等政府部门以及马钢、十七冶、格力等重点企业的政产学研合作20余项,累计到校经费300余万元;主持完成安徽省人才知识更新工程高级研修班项目1项;是国家自然科学基金委函评专家、安徽省减灾救灾委员会专家组成员、马鞍山市百名专家联百企计划专家组成员。获2020年度民建马鞍山市参政议政先进个人”荣誉称号。

10、邓可祝

邓可祝,男,硕士,教授,公共管理与法学院教师,1984年参加工作,先是从事中小学教学工作,后在安徽大学攻读硕士学位,2003年毕业后进入安徽工业大学法学系任教,已经工作了三十七年,在安徽工业大学工作的十几年来,以满腔热忱的态度对待本职工作,全心全意地投身于教育事业之中,曾获得安徽工业大学“三育人”先进个人称号、首届“安徽工业大学教学优秀奖”、“我心目中的好老师”等荣誉称号。主要事迹如下:

认真备课,精心准备课堂教学工作:首先,精心备课,全面把握教学内容。在对一门课程备课之前,阅读大量的专著和教科书,对教材的相关内容、知识体系和学术前沿有一个全面的认识,在此基础上进行统一的谋划,从而达到对教学内容的深刻把握。其次,要求学生用所学知识分析社会热点问题。为了增强学生学习兴趣和分析能力,随时关注与课程内容相关的社会热点问题,及时补充到教学之中,培养其专业素养并增强其学习兴趣。再次,及时对备课内容进行修改。最后,随时征求学生的意见,根据学生的意见来及时修改教学方法。

重视课堂纪律,强化课堂纪律要求:为了保证教学效果,需要强化课堂纪律。针对课堂纪律存在较多的问题,在每门课的第一次课,都会对学生提出课堂纪律的要求。例如,不得玩手机、不得讲话、不得睡觉等等。为了保证这些要求能得到遵守,主要做法有:首先,自己严格遵守这些规定,上课时手机都是静音或者是关机;其次,发现学生有这些现象及时加以纠正,这样可以保证课堂纪律的严肃性,有利于培养学生的认真态度。

积极从事科研工作,以科研促教学:在从事教学工作之余,认真地开展了科研工作。认为,大学的科研工作总体是为教学服务的,从事科研工作有助于对相关专业知识的认识,更好地把握学术前沿,对于教学工作大有裨益,实现了科研与教学的相互促进。工作以来,成功申请了安徽省教育厅课题一项(2009),教育部社会科学规划基金一项(2011),安徽省教育厅重点课题一项,安徽省社会科学规划重点项目一项,中国法学会课题一基,国家社基金一项。自2005年以来,共发表学术论文60余篇,出版学术专著一部。

关心学生成长,加强与学生的沟通:曾担任两届学生班主任工作,在任职期间,恪尽职守,在各方面关心学生的成长。在课堂上和课堂外都非常关心学生,希望对学生的成长有所帮助。在课堂之外,结合导师制重视与学生的沟通,关心学生的成长。

11、张理

张理,男,博士,讲师,数理科学与工程学院教师,2006年任教以来,在教书育人和科研方面努力提升自身能力,踏实践行“学高为师,身正为范”。近年来获得“安徽省高等学校第二届同课异构教学竞赛二等奖”、省级科学技术进步三等奖,安徽工业大学“教学优秀奖”、“本科教学创新奖”、“教坛新秀”、本科导师制“优秀指导教师”、本科优秀毕业论文指导教师、教学成果三等奖、课堂教学质量评价优秀(一级)、“挑战杯”三等奖,南京航空航天大学优秀博士学位论文,院级优秀线上教学案例,指导学生获得全国大学生数学竞赛安徽赛区一等奖8二等奖30三等奖51。主要事迹如下:

潜心教学有成果:为了站好三尺讲台,努力钻研教学方法,更新教学观念,兢兢业业,为了提升自己的教学水平,多次向老教师请教教学经验、方法和技巧,并随堂听老教师授课,不断打磨自己的教学课件和教案,形成自己的教学特色,深受校院两级督导教师的好评,多年来学生的教学评价均为优秀。作为党员教师,始终不忘初心,牢记立德树人的教育宗旨,充分挖掘课程思政元素,在知识教学中“润物细无声”地融入理想信念层面的精神指引。同时积极开展教学研究和教学创新活动,以学生为主体,利用5G智慧课堂积极探索线上线下混合式教学,目前主持省级精品线下课程1项,主持省级教改项目1项,主持课程思政等校级教研项目3项。

用心育人有效果:自从2016担任本科生导师以来,指导16应用数学专业学生,针对学生个性差异因材施教已指导学生完成3项省大创项目,获校级本科优秀毕业论文1篇,在全国大学生数学竞赛安徽赛区获奖多项。已毕业的8位学生中,1人获校“自强之星”,有4位学生毕业当年成功考取211学校的硕士研究生,其余4位同学毕业后全部顺利就业,目前均在长三角地区从事软件开发以及教育培训工作,月薪均在6000元以上作为092班的班主任,除了关注学生学习,还深入了解他们的生活及心理状况,注重对学生人生观价值观的引导,帮助学生树立人生目标和努力的方向。全班36人获校级奖及以上有30人,2011年该班被评为校级先进班级荣誉称号,6人获国家励志奖学金,1人获全国数学建模大赛安徽赛区一等奖。

努力科研有收获:繁忙的教学工作之外,不放松科研工作,主持省高校自然科学研究重点项目和教育部工程研究中心开放基金各1项,参与国家面上基金3项,在Nonlinear DynamicsZAMMChaos Solitons & Fractals等期刊上发表学术论文10余篇,积极参加行内重要学术会议,担任2021全国非线性振动暨第十五届全国非线性动力学和运动稳定性学术会议分会场主持。从教十五载,虽然取得了一点成绩,但在以后的执教生涯中还需不断提升自己,继续为了“教好书,育好人”的梦想而努力奋斗。

12、高敏

高敏,男,硕士,教授,硕导,马克思主义学院教师,兼任安徽省教育厅高校思政课教学指导委员会委员、安徽省马克思主义学会副会长、安徽省高校人文社科重点研究基地主任。从事大学生思政理论课教学工作21年,始终辛勤耕耘在立德树人第一线,做“四有”之师,润物细无声,受到师生们的一致好评。获安徽省“教学名师”荣誉称号、安徽省“模范教师”等荣誉称号。主要事迹如下:

探索创新,以独特风格成为专家型教师:坚持“八个相统一”,积极探索“多维联动”“五维并举”思政课教学新模式,推进专题研究式教学、案例分析式教学、线上线下混合式教学等,助力思政课“接地气”,提升育人实效性。先后主持国家级教学团队、安徽省思想政治理论课高水平教学团队、安徽省弘扬核心价值观名师工作室等重大重点教研项目10多项。教学改革成效显著,先后获得安徽省教学成果奖一、二、三等奖等多项奖励,产生了广泛影响。

促进教学、科研良性转化,以融合共进成为研究型教师:突出教学也是学术的范畴,坚持以学术研究与教学探索相得益彰奠定思政课教学基本格调。近年来,先后主持全国高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队重点项目(40万元)、全国纪念建党九十周年项目、教育部人文社科项目、省领导圈定课题等省部级项目10多项;先后在《中共党史研究》《中共中央党校学报》等核心期刊发表论文50多篇;出版著作及主编、参编教材10部,凸显出教学支撑学术,学术涵养教学。2019年被遴选为马鞍山市首批学术与技术带头人。

投身宣讲事业,以咨询宣讲成为宣传型教师:高度热心于党的理论政策宣传宣讲工作,被遴选为安徽省省委宣讲团成员、省委讲师团宣讲专家、市委讲师团特聘讲师等,积极参加省委“送理论·下基层”理论巡回宣讲活动,助力党的创新理论“飞入寻常百姓家”,产生了广泛的社会影响。2018年1月荣获中共安徽省委讲师团关于2017年度基层理论宣讲优秀理论宣讲报告(全省10篇),2017、2018、2019连续三年被评为全省社科普及宣传工作先进个人。

主要获奖:2020年3月荣获安徽省优秀教学成果奖一等奖,主持;2018年3月荣获安徽省优秀教学成果奖二等奖,主持;2020年3月荣获安徽省优秀教学成果奖三等奖,第3; 2019年12月荣获安徽省高校思想政治工作领军人才荣誉称号;2017年6月荣获“全国高校思政课教师影响力提名人物”荣誉称号; 2016年4月荣获“安徽省高校思政课教师影响力人物”荣誉称号;2019年6月荣获中国冶金教育学会优秀硕士论文指导教师荣誉称号; 2015年11月荣获安徽省弘扬核心价值观名师工作室首席专家称号; 2019年9月荣获“全省社科普及宣传工作先进个人”荣誉称号;2018年9月荣获“全省社科普及宣传工作先进个人”荣誉称号; 2017年9月荣获“全省社科普及宣传工作先进个人”荣誉称号; 2020年11月获安徽省“三项”课题研究优秀成果奖三等奖,第2; 2018年11月获安徽省“三项”课题研究优秀成果奖优秀奖,第2;2017年11月获安徽省“三项”课题研究优秀成果奖三等奖,第2;2016年10月荣获“安徽工业大学教师名师”荣誉称号;2019年11月被遴选为马鞍山市首批学术与技术带头人荣誉称号。

13、任璐

任璐,女,硕士,讲师,体育部教师。从2011年入职以来,一直担任安徽工业大学校健美操队教练,作为一名年轻的教师,家庭生活压力较大,孩子刚上幼儿园,双方父母在外地,爱人是一名警察,加班加点是常事,出差半月经常有。2018年10月爱人被选派去新疆进行援疆工作一年,面对这些困难,没有在领导面前叫一声苦,在学生面前说一声累,以对教育事业的高度责任感勉励自己,克服重重困难,全身心地投入到了教学和校队训练中。

一分耕耘一分收获,作为校健美操教练,所带的队伍先后多次参加有影响力的比赛,并取得了较好的成绩。13届省运会健美操比赛,获男子三人操,五人操第三名,混三第六名,有氧舞蹈第七名。2015年“舞动中国—排舞联赛(总决赛)”获高校组单人初级一等奖、二等奖,双人二等奖,小集体串烧二等奖。2016年安徽省大学生健美操比赛获甲组男子五人操第二名,男子单人操第三名,混合三人操第三名,女子三人操项目第五名,女子单人操第六名。2016年参加第12届中国大学生健康活力大赛暨2017年世界大学生运动会艺术体操选拔赛在健身排舞项目上,包揽个人全能前八名,小集体规定曲目获一等奖(第一名),小集体自选串烧获一等奖;双人自选曲目获二等奖。在健美操项目中获得普通院校A组混合三人操第五名。2018年省运会健美操比赛男子单人操、男子五人操、混合三人操获三等奖。2019年省啦啦操比赛集体舞蹈啦啦操集体花球规定套路获一等奖(第一名),自选套路获二等奖(第三名)。2020年省啦啦操比赛舞蹈啦啦操自选双人花球获一等奖(第一名),集体花球规定套路获二等奖(第二名)。

2018年获校级教坛新秀 、选派为第三届全国残疾人排舞公开赛裁判。2017年安徽省第三届普通高等学校体育教师技能大赛获一等奖、获校第二届安徽工业大学教学优秀奖。2015-2017年度校 “三育人”先进个人。2016年被评为校工会先进女教工、参加“舞蹈中国—排舞联赛”总决赛获优秀教练员奖、全国排舞中心指派作为安徽站排舞教练员裁判员培训导师。2015年被评校优秀共产党员、7月参加UCWDC世界排舞联赛(法国站)荣获女子组Polka、Chacha、Street组别三个单项第一名,三项全能第一名、全省职工运动会全健排舞比赛获乙组单人比赛第二名。2015年“舞动中国—排舞联赛(总决赛)”获青年组单人初级一等奖。2014年“舞动中国—排舞联赛(总决赛)”获青年职工组广场舞项目小集团一等奖,排舞规定小集体二等奖,单人规定二等奖,优秀教练员、全国排舞中心指派作为江西站排舞教练员裁判员培训导师。自工作以来,每年均获得的教学优秀,2016年获综合优秀。获得排舞国际裁判、导师级教练员,健美操一级裁判员。科研方面获安徽省高等学校人文社会科学重点项目、校级青年基金、教改课题。

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